Préface de Marie-Joseph Chalvin - Postface d'Isabelle Gingras
Nous apprenons tous de façon différente et aucune méthode pédagogique ne suffit à rendre compte de cette diversité. C'est pourquoi ce livre propose un outil qui permettra non seulement à l'étudiant de mieux se connaître, mais encore à l'enseignant et au formateur de distinguer les différentes façons d'apprendre pour adapter leur pédagogie à leur public.
En s'appuyant sur les apports de la psychologie cognitive, cet ouvrage décrit des "profils" d'individus qui correspondent chacun à des processus d'apprentissage spécifiques. Pour déterminer chacun de ces profils, il distingue trois critères : l'identité, la motivation et la compréhension.
Grâce à cette typologie inédite, fine et pertinente, l'enseignant et le formateur seront en mesure de mieux communiquer avec leurs étudiants afin de leur transmettre efficacement un contenu. Riche d'exemples et de conseils, ce guide pratique constitue l'outil de base de tout pédagogue.
Cette nouvelle édition est enrichie de cas pratiques, décrits et analysés pour permettre aux enseignants et aux formateurs de mieux appréhender leurs élèves et d'amorcer un changement dans le cadre d'apprentissage.
Editeur : Eyrolles
Publication : 18 avril 2019
Edition : 3e édition
Intérieur : Noir & blanc
Support(s) : eBook [PDF + ePub + Mobi/Kindle], eBook, Bundle Livre papier et eBook [ePub + PDF]
Contenu(s) : PDF, ePub, Mobi/Kindle
Protection(s) : Marquage social (PDF), Marquage social (ePub), Marquage social (Mobi/Kindle)
Taille(s) : 6,6 Mo (PDF), 1,76 Mo (ePub), 3,72 Mo (Mobi/Kindle)
Langue(s) : Français
Code(s) CLIL : 3189
EAN13 eBook [PDF + ePub + Mobi/Kindle] : 9782212463392
EAN13 (papier) : 9782212571158
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